 浅谈机器人教程初中阶段培养目标武昌徐东乐高教育中心电信幼儿园马荣儿童中心早教
早教机构浅谈机器人教程初中阶段培养目标
前两期中早教机构讲述了 机器人课程小学培养目标， 这里我们再次跟广大家长交流一下，机器人课程的初中阶段培养目标。
1．认识机器人对人类的重要性，增强学习机器人技术的兴趣。
2．增强正确应用机器人的意识，能够规范地使用机器人。
3．能够完成创意机器人的规划设计与组装；部分部件的制作；高级语言的简单编程，综合测试与调整。
4．经历提出问题、规划设计、实施与调试等过程，体验综合设计的方法与思想。
5．了解机器人的历史、发展，分类和应用，理解机器人对人类社会的价值。
6．初步掌握机器人的结构组成、基本原理及相关软硬件知识。
早教机构初中阶段机器人教程的目标：在小学的基础上，学生通过进行生活与学习中实用机器人的创意设计，学习有关机器人的基本原理及相关知识，加深对机器人的理解；初步掌握规划设计机器人的基本原理、基本方法和基本技能；结合实际理论理解机器人科学技术与应用的重要性；形成健康应用机器人的习惯，积极尝试应用机器人解决实际问题。
早教机构中机器人是一门交叉性很强的综合学科。涉及到许多基础学科，包括数学、运动学、动力学、仿生学、计算机、控制理论、人工智能等，以多种学科理论为基础。
机器人课程具有高度的综合性。强调早教机构 的学生广泛地接触和收集各方面的资料（自然、人文、艺术等），综合多学科知识，通过动脑、动手设计作品或产品，扩大知识面，提高综合设计能力。机器人课程基于学科理论，通过规划、设计、制作和评价，通过技术思想和方面的应用及实际问题的解决，为学生发挥创造力提供了广阔舞台，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。
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