一直以来，在中国有一个根深蒂固的观念，那就是“万般皆下品，唯有读书高”，大多数家长认为孩子考上大学就等于中了“状元”，就可以做官，出人头地、有好工作、有高收入。每年的高考，不仅成为孩子的智力比拼，更成为家长殚精竭虑的战场。高考过后，真是几家欢喜几家愁：孩子考上大学的家长欢天喜地，认为自己孩子前程一片锦绣；孩子考不上大学的家长则灰心丧气，认为自己的孩子前途暗淡。于是乎，考上大学似乎成了衡量一个孩子是否成材的唯一的标准。
　　但上大学真的就是唯一的必经出路吗？果真考不上大学孩子就没有前途吗？非也！其实，孩子考不上大学是一个正常现象，决不等于人生失败，更不会无路可走。

 翻开人类历史，没有受过高等教育成材的事例真是举不胜举：
　　大发明家爱迪生，小时候上学考了个倒数第一，老师以为他是一个糊涂虫，把他开除了。实践证明，爱迪生是个天才，一生中有1200多项发明专利，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。
　　　被誉为“经营之神”的松下幸之助只受过4年小学教育，却获得了大学名誉博士学位。他以不足100美元的资本起家，创造了蜚声海内外的松下电器公司，同时又留下了一篇篇经营心得,北大青鸟，被奉为企业家的至宝。

　沃尔特・迪斯尼从小家庭条件不好。他的父母无法让他接受更多的教育。八岁起，他就当上了报童，开始卖报纸。16岁那年，他进了一家公司当了一名工人。但他却用画笔创造出了家喻户晓的、深受全世界孩子们（甚至大人们）喜欢的卡通人物：米老鼠和唐老鸭。他所创造的迪斯尼乐园世界闻名。

　　石油大王洛克非勒没有上过大学，他中学毕业后，曾在商业学校上了几个月的学。他在16岁那年就放弃了学校的功课，而后来，他却成就了石油霸业，人们管他叫“大鳄鱼”、“大蟒蛇”。
　　我国著名数学家华罗庚小时侯说话不清，行动不灵，寡言少语，乡里人给他起了个绰号――“罗呆子”。华罗庚的小学是在金坛启明小学度过的，因为成绩不好，他没有得到毕业证书，只得到一张修学证书。
　　比尔・盖茨没大学毕业，照样成为世界首富；

　　李嘉诚童年家境清贫，父亲病逝后，为了养活母亲和三个弟妹，李嘉诚被迫辍学。他先后当过学徒、店员、工人和推销员，凭过人的智慧和勤奋，经过几十年的艰苦奋斗，创下了惊人的业绩。2006年3月11日，世界著名财经杂志《福布斯》公布本年度全球亿万富豪排名榜，李嘉诚以168亿美元的财富，位居第10位，成为香港晋身世界十大富豪第一人。


　　让我们先看看两组统计数据：
　　一组是十一届三中全会以来我国各行各业涌现出来的有突出贡献的人才进行调查。统计结果：在4000名调查者中，有54％的人只读过小学或中学，他们的成就主要是后来靠自学取得的。
　　另一组是国外的材料，调查显示了20世纪以来在政治、军事、科技和文化各个领域作出杰出贡献的人物，例如政治家邱丘尔、科学家爱因斯坦、画家凡高、文学家高尔基等。发现400位这类人物中，有60％的人在小学和中学阶段的学习成绩平平或比较差，甚至有一两门功课不及格，有的还被学校开除过。
　　所以，是不是人才，衡量的标准不在学校，不在学历，而在社会。考上大学只不过说明孩子多接受了几年教育，并不能保证孩子就能成才。
 

　　再看看就在我们身边被耳熟能详的人：
　　茅侃侃，只有初中文凭的他经过两年创业，现在是MaJoy总裁。在中学时因功课不及格放弃高考后，这个男孩以神奇的经历与过人的精力书写着传奇般的人生。换了十数种工作后，他以智力入股公司，开始正式运营MaJoy，整体投资上亿。
　　台球神童丁俊晖，被媒体称做“东方之星”的天才少年。八岁起接触台球，2002年即以15岁的年龄为中国夺取首个亚洲锦标赛冠军，同年8月，又成为中国第一个台球世界冠军。他的经历告诉大家，如果在体育方面有惊人天赋，不读大学照样能够成功。

　　韩寒，这个80后的领军人物，最有争议的辍学少年。无论写作、唱歌、赛车，还是在网络博客上发生的种种事件，屡次都引起轰动。但最令人关注的，是他当年六门功课的红灯，以及这位与大学绝缘的叛逆少年不但没有因此而沉沦，反而更出色。

　　……
　　据报载，杭州市天长小学任课多年的班主任周武老师曾经作过一项长期的跟踪调查。他的调查表明：许多在校时的尖子生，走上社会后反而业绩平平。
　　1989年国庆节期间，杭州市天长小学72届一班毕业生聚会，当年的班主任周武老师也应邀到场。在聚会的32名学生当中，已有3名工程师，2名副工程师，2名“局级”，3名“副局级”，4名公司经理……周武老师惊奇地发现，聚会中这些成绩较为突出的同学，在小学时期大都是学习成绩不够显眼的学生；相反，当年老师们很喜欢的几个尖子学生却大都业绩平平。
　　这种反差让周武老师陷入了久久的深思：为什么尖子生没有按照当初的预想发展下去，而一些不起眼的学生长大后竟能脱颖而出呢?
　　随后，周武老师对该校87届至97届的700多名小学毕业生进行了长达10年的跟踪调查。从他们小学、初生、高中、大学以及走向社会后的调查发现：大多数尖子学生为了保住名次，过于看重分数，精神压力大，忽视了自己个性的发展，忽视了自己综合素质的培养，结果成为高分低能的书呆子，所以业绩平平。
　　相反，那些不唯分数，兴趣广泛，注意自己综合素质和综合能力培养的学生，虽然在校学习成绩并不起眼，但走向社会后却能游刃有余甚至如鱼得水。
　　以上事实明白无误地告诉我们家长：若你的孩子没有考上大学，切莫绝望，你的孩子人生之路并没有因此暗淡。
　　在教育日益发达的今天，成才之路已越来越宽。所谓“条条道路通罗马”，高校教育资源更优，能进高校学习当然好。但是，因主客观条件进不了高校也绝不等于失败，绝不等于没有出路和前途。职业教育和继续教育为进不了高校的孩子同样提供了受教育的机会。
相反，如果为了考大学，而让孩子把全部时间和精力用在应付考试上，学了一大堆没有用的知识不说，而真正对孩子今后生存和发展起作用的能力和素质（比如道德感、责任心、创新精神、社交能力、合作能力、应变能力等）得不到培养，使孩子变成了新时代的“孔乙己”，除了读书不会其他营生，大事做不来，小事不愿做，这才是真正地耽误了孩子一生的前程。这样培养出来的孩子也必将是有智商没有智慧，有知识没有思想，有文化没有教养，有目标没有信仰，有欲望没有理想，有青春没有热血。这不是“捡了芝麻，丢了西瓜”吗？
　　成功在于选择，天才就是选择了最适合自己的路；蠢才则是选择了不适合自己的路。因此，家长务必认清自己孩子的实力与潜能，从他们的实际出发，找一条适合自己孩子发展的道路，着重培养孩子的生存能力。每个孩子都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。家长应该鼓励自己的孩子，考不上大学也不要着急，只要是按自己的既定的目标不断努力了，迟早会成功。这和考上大学、考不上大学无关。一个人有才不努力就等于没才，没才只要努力就会成为天才,北京北大青鸟。
　　一篇文章曾对考不上大学作了如下生动形象地比喻：“考取了大学，好比乘上了公共汽车，可以使你比较轻松的达到目的地。然而，毕竟是人多车少，车票很不好买，幸运者是少数。买不上车票怎么办？坐在原地嚎啕大哭吗？那无济于事。找一根绳子‘自挂东南枝’吗？唯一正确的做法是：坐不上汽车骑摩托车，没有摩托车就骑自行车，如果连自行车也没有，那就坚持步行吧，一步一步地慢慢地往前走，虽然慢一些，但同样可以达到目的地。”所以，我们家长对孩子只要有一点成绩就一定要鼓励，这样他们才上进得快，做长辈的一定要用一颗爱心对他们，不要打击他们的积极性和热情。让孩子坚信未来充满无限可能。路，是无限的宽广；人，则充满无限的可能！经过不懈地努力，你的孩子也会成才的。
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