小学基本教导调查报告

小学基本教育调查报告
　　为使本次教育实习能顺利进行，下面提出混杂编队教育实习的试行打算，供各混杂编队教育实习队机动控制应用，并欢送各方人士提出可贵看法。
　　一、教育实习意思和目的
　　教育实习是师范教育的主要组成局部，是师范教育贯彻实践与实际相联合准则的体现，是培育适应21世纪须要的及格先生的主要环节。通过教育实习应到达如下目标：
　　1．使实习生坚固和应用所学的基本实践，专业知识和根本技巧，取得有关中等学校教育、教学工作的充足与全面锻炼，造就教育和教学上的独破工作与人配合的才能。
　　2．使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，意识国民教师的光彩职责、建立和强固虔诚国民教育事业的思惟。
　　3．通过实习，全面检讨我校教育品质，及时发明问题，采用改良办法，以增进我校的教育、教学工作。
　　4、通过实习增强我校与各中学的接洽，独特研究解决新时代教学中呈现的新问题，推广古代化教育新技巧、新手腕的，推进我校和中等教育稳固发展。
　　二、 教育实习内容与要求
　　教育实习包含教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。
　　1、教学实习
　　教学实习是教育实习的核心义务，目标是使实习生初步控制中等学校所实习学科教学各个环节的基础要求。教学实习在原科任老师领导下进行，重要请求是：
　　1要充足锤炼进步自已，依据各实习学校实际情形，以多上课为宜。个别要求讲解新课10节以上，其中6节独破课。倡导与激励上反复课、跨年级、跨专业、跨校上课，
　　2每个实习生必须当真研究所实习学科的教学纲要、新课程和课程内容，掌握教材的精力本质，对根本理论、基础知识和基础技巧，要力求弄懂弄通。
　　3深刻懂得中学生的学习情形，针对学生的实际，断定教学目的、重点、难点、教学方式，写出具体教案，要进行群体备课。为确保课堂教养品质，每节课上课前必须进行检讨性预讲，同组实习生加入听课，并邀请原科任老师加入。预讲后由听课师生提出看法，实习生对教案进行修正和弥补，最后送原任先生审视同意后方能试教。
　　4保持相互听课和评议轨制。在备课、预讲上课等活动中，应当虚心向原科任教师学习，发挥团结互助精力，互相学习、互相辅助，共同进步。特殊是统一备课小组和同下一个班的实习生，必须集体备课，必须互相听课，相互评议，并认真做好听课和评议的记载。实习生互相听课和教学评议的情况将作为考核实习生立场和教学能力的根据之一。
　　5认真做好批改作业和放工辅导中学生的工作，认真研究功课的准确谜底，特殊是对比拟庞杂的疑难问题，要经由集体研究，作出同一准确谜底，送原科任老师审批，而后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查避免错漏，或批改后送回原科任老师审视后才发给学生，对功课中的广泛过错，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。应答中学生进行学习方式的指导。
　　6每个实习生都要组织和指点中学生发展第二课堂运动，重要是运用本学科常识发展课外科技运动或常识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。
　　2、班主任工作实习
　　班主任工作实习的目的在于使实习生初步把握班主任工作的内容、特色和做法。准则上一个实习生下一个班，班主任工作实习要在原班主任引导下做好以下各项工作：
　　1在1~2周内懂得把握全班学生的思惟、学习情况，订出班主任工作规划。
　　2引导班群体，对班集体进行思维政治教育，领导学生班、团干部开展工作，施展班、团干部的作用。
　　3每个实习生上一次主题班会课，独立组织一次班活动。
　　4做好班主任的日常工作，如晓得早读、早操、体裁活动、检查。调查问卷是以问题的形式系统地记载调查内容的一种印件。教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。
　　5当真做好个别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深刻了解一个落后生的学习、思维、行动习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。
　　3、教育调查和教育科研
　　每位实习生在搞好教养跟教导实习的条件下，部署必定时光进行教育调查或教导科研，锤炼调查研讨跟教育科研才能。调查研讨必需在获得实习学校批准落后行，详细请求如下：
　　1从实习学校和当地情况动身，进行调查，调查内容可联合当地情况加以抉择。例如，实习学校的某学科的教学传统作风、教育教学改造教训、中学生学习某学科的心理特色、学习习惯及学习办法、综合实际活动情况、开展素质教育情况等的调查研究。
　　2教育科研能够对某学科优良教师的教学经验进行专题研究，也能够和实习学校指点教师协作独特进行某项教育教学改造试验。
　　3写出调查报告或科研论文。此项结果作为教育实习成就评定的重要根据之一。优良调查呈文或教育科研论文，可作为毕业论文。
　　三、 教育实习时光支配
　　教育实习时间为八周，自xx年9月19日至11月13日。到实习学校之前，用课余时间作筹备。实习回来后，用三周课余时间上汇报课和复评成就及总结教训交换。实习分四个阶段。