 远博青少年成长辅导中心辅导方案及原理
一、向家长面询
与父母沟通全面了解孩子现在的情况包括学习、生活、家庭背景、父母教育方式、父母文化层次、成长环境等。
二、对孩子进行切入和咨询
从目前矫正的案例中，可以把孩子分为以下几种类型：
1、恭顺型：这种孩子的基本表现是在父母的陪同下恭敬柔顺，对父母向咨询师的主诉不做太多的反驳，言语较少，表情单一。通常给人的第一印象是自信不足、内向、有些孩子表现木讷。
切入方式：对于这处上网成瘾的孩子通常的切入方式是由咨询师做自信心的调适，打开心结，消除顾虑，为进营辅导做好初步的准备。
2、逆反型：这种孩子的基本表现是极不情愿的被父母送到咨询中心，面对咨询师和父母的主诉，内心极其逆反，话语尖刻，对咨询师的话不以为然，反唇相机。
切入方式：对于这种成瘾者的基本方式是冷处理，父母离开后，咨询师不闻不问，任由其情绪发展变化，一般在6—8小时后，孩子会坚持不下去，主动要求入营参加辅导。
3、暴力型：有些成瘾孩子在得知父母要送其去戒网辅导后，在家中会有暴力现象发生，如殴打父母，将自己的房门紧关，摔东西或大叫，通过种种暴力方式宣泄不满情绪。父母对此束手无策，不知如何应对。
切入方式：面对这种类型的孩子，中心通常也采用强对强的方式，如通过教官直接强行将孩子带入基地，此时孩子在无奈的情况下开始接受辅导。
4、冷漠型：这种孩子的基本表现是对父母、老师、同学、亲戚等麻木不仁，对别人的劝说置若罔闻，我行我素；面对父母亲人的泪水无动于衷，除了上网，别无他求，好像没有情感的机器，没有温度的冷血动物。
切入方式：这种孩子面对中心咨询人员的谈话基本是“油盐”不进，一时间很难找到突破口，一般也是在家长的配合下，通过各种方式将其直接带进基地开始接受辅导。
5、逃避型：这种孩子基本表现是逃避现实生活，面对考试的失败，父母的唠叨，老师的歧视，不是知难而上，知耻后勇，而是象缩在壳里的乌龟，紧紧地抓住网络这个避风港，躲在里面，得过且过。
切入方式：面对这种孩子，中心一般采用施加心理压力的方式，明示孩子去接受辅导是必须的，逃避是不可能的。通常孩子在强大的心理压力下，会迫不得已接受挑战。
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