多总结，找核心

口才培训班对于演讲学习而言，练习也好实战也罢，要想有所提高，总结都是不可或缺的步骤。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，做好总结，观察自己每次演讲的变化，做好前后对比，分析变化或无变化的原因，通过总结和思考不断探索和掌握演讲规律，是提高演讲技巧、保证演讲质量的必要措施。所以，在演讲学习中，不但要勤于总结，更要乐于总结，善于总结。要知道，总结不是简单概括归纳，一个好的总结也需要有丰富的技巧做支撑。

陆九渊曾说：学患无疑，疑则进也，小疑则小进，大疑则大进。所以总结要以疑启新：进行总结时候要依据自己掌握的知识层面，承上启下反复思索，从而找出自身存在的新问题。

其次，总结要具有发散性：在总结中，要依据自身的具体情况和存在的问题进行延伸性思考，绝不能拘泥于简单的一点一面上，那样无异于固步自封画地为牢，做的总结再多也都是形同虚设。所以总结不能只注重形式，更要重视方式和方法。

毛主席说过：“人类总得不断总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进”。世间万物都有其固有的规律性，通过现象看本质，只有在实践中，善于摸索，不断总结，长期坚持，长期思考，演讲技艺才能被锻造的卓尔不群。所以我们每个学习者都要善于总结规律，只有按照规律办事，才能提高学习效率和演讲技术。

已经有越来越多的人认识到总结的重要性，但在实际运用过程中却有许多人对总结存在误区。有的人认为，演讲与口才只有到了实战结束时才需要对本次演讲活动进行总结，还有的人在做总结时不辨主次，胡乱分析，更有一些人以为总结就是找找毛病。为了规避这些误区我们就得知道总结的意义。演讲总结，就是把已经结束的一场演讲做一次全面的、系统的检查、评价、分析、研究，在检查、评价、分析研究中发现问题、解决问题。